文化典籍教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。A.课堂B.社会调查C.自然考察D.各类生产劳动正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。0评论课程实施成为研究焦点的直接起因是()0评论构成课程实施的三种取向连续体的三种取向为:忠实取向、相互适应取向和()0评论“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是()0评论()指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。0评论真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()0评论目标取向的评价的理论基础是()0评论课程创生取向研究的方法是()0评论在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价是()0评论心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是()0评论
文化典籍教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。教师与学生的交往过程应以()为主渠道展开。A.课堂B.社会调查C.自然考察D.各类生产劳动正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。