文化典籍“美德即知识”命题的提出者是()“美德即知识”命题的提出者是()A.柏拉图B.孔子C.苏格拉底D.亚里士多德正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读“美德即知识”命题的提出者是()0评论赞可夫的教学新体系实现了教学目标上的转换,这就是教学应着眼于学生的()0评论以下不属于施瓦布所提倡的课程审议艺术的是()0评论以下属于“三大新教学论流派”的是()0评论概念重建主义课程范式的深层价值取向是()0评论提出“虚无课程”概念的教育家是()0评论行为目标的基本特点是()0评论“为完美生活作准备”这种教学目标的取向是()0评论“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的()0评论“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样,儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自()0评论
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