文化典籍短时记忆的储备量一般为()短时记忆的储备量一般为()A.6±2个组块B.7±2个组块C.61个组块D.71个组块正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读短时记忆的储备量一般为()0评论提出“探究学习”这一科学课程学习方式,主张把学生视为“小科学家”,强调通过科学教育培养探究能力和创造力的教育学家是()0评论在科学课程标准的具体呈现上,用表现期望、基破框及联系框三部分来呈现的国家是()0评论最早建立了以心理学原理为基础的课程理念的学者是()0评论以下城市中,最早开展“综合科学”课程改革实验的是()0评论20世纪50年代后期,美国学教育改革的“导火索”是()0评论19世纪后期,提出两种新的科学教学模式的国家是()0评论科学课程中情感态度与价值观的培养离不开具体生动的()0评论将小学科学课划分为讲授课、参观课、制作课等类型的依据是()0评论根据不同学习内容和学习目标,在科学教学中运用练习型软件是将信息技术用作0评论
文化典籍短时记忆的储备量一般为()短时记忆的储备量一般为()A.6±2个组块B.7±2个组块C.61个组块D.71个组块正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。