当儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算仍需具体事物的支持时，在皮亚杰看来，该儿童认知发展处于（）

当儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算仍需具体事物的支持时，在皮亚杰看来，该儿童认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：C

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