文化典籍综合理科的具体教学内容的两个维度:范围和强度的提出者是()综合理科的具体教学内容的两个维度:范围和强度的提出者是()A.皮亚杰B.孔德C.加涅D.布鲁姆正确答案:D★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读综合理科的具体教学内容的两个维度:范围和强度的提出者是()0评论STS教育中,组织学习的一种常用形式是()0评论新时期的教育价值观要求建立与之相适应的()0评论提倡发现学习成为逻辑必然是因为布鲁纳要求传授给学生初步的态度和()0评论评价目标要体现方向性和客观性,是因为评价具有()0评论在期末或期中考试中进行的覆盖面较大的评价是()0评论二战以来,科技发展的第三个10年的标志是()0评论认识过程得以进展,最关键的是提出可以检验的()0评论生命活动的主要承担者是()0评论环境问题的实质是()0评论
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