文化典籍利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()A.形象联想B.谐音法C.概括D.群集正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()0评论如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于()0评论丹瑟洛将学习策略分为基本策略和()0评论创造性思维的三个主要特点是()0评论皮亚杰认为5~10岁之间的儿童出现的道德性一般是()0评论教师引导学生把城市比拟为皮鞋店,借助鞋店摆放皮鞋的方式来解决城市停放汽车的问题,这种方式属于创造力训练的()0评论需要、动机、兴趣等属于()0评论个体在群体中活动增质增量的倾向被称为()0评论在班集体的形成过程中,如果成员对群体的认同感增强,班级舆论形成,这时班集体就进入到()0评论关于心理健康,下列说法正确的是()0评论
文化典籍利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()A.形象联想B.谐音法C.概括D.群集正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。