文化典籍与归纳思维方向相反的思维方法是（）与归纳思维方向相反的思维方法是（）A.综合B.归类C.演绎D.分析正确答案：C★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！本文经用户投稿或网站收集转载，如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读与归纳思维方向相反的思维方法是（）0评论“学生”和“中学生”之间的关系是（）0评论在教育观察中，当观察者对观察对象不十分了解时，他们作出的等级判断常常回避极端判断，这属于观察中的（）0评论张老师准备将自己执教十余年的教学经验加以总结，他选择的研究课题属于（）0评论我国小学教育的改革，可以追溯到建国前艾伟的（）0评论下列属于教育科学研究准备阶段的主要工作是（）0评论在内容上大多与社会热点问题有关，偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。这类课题一般称为（）0评论在研究假设中，对“思维能力上男女生有差异”这类课题的假设是（）0评论提出教学目标分类学理论的是（）0评论对观察对象某一方面的印象代替其他方面的印象，称为（）0评论
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