在教育观察中，当观察者对观察对象不十分了解时，他们作出的等级判断常常回避极端判断，这属于观察中的（）

在教育观察中，当观察者对观察对象不十分了解时，他们作出的等级判断常常回避极端判断，这属于观察中的（）

A.晕轮效应

B.宽大效应

C.趋中效应

D.皮格玛利翁效应

正确答案：C

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