文化典籍提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是()提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是()A.描述性假设B.解释性假设C.演义假设D.归纳假设正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是()0评论我们通过现场观察了解一名学生在5分钟内读出汉语拼音直呼音节的个数,这个观察属于()0评论对某市1-6年级部分学生进行调查,然后推论出该市小学生身体素质整体状况的调查属于()0评论在比较讲授法和讨论法两种教学方法对学生学习成绩影响的实验中,教学方法属于()0评论教育经验总结是实践之后的反思方法,说明经验总结法的特点之一是()0评论图书、报刊、会议文献等属于()0评论要从不同场合抽取学生的行为表现进行比较和分析,宜采取的分析模式为()0评论通过看文字记述与可靠的实物证据是否相符来判断文献真伪的方法是()0评论认定一项研究结论(结果)是否为"成果"的关键词是()0评论"全面发展教育"是一个()0评论
文化典籍提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是()提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是()A.描述性假设B.解释性假设C.演义假设D.归纳假设正确答案:A★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。