文化典籍教育调查法的缺点是()教育调查法的缺点是()A.所获得的资料不客观但可靠B.所获得的资料不全面C.所获得的资料难于进行因果归因分析D.研究过程不经济、简便正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读教育调查法的缺点是()0评论校长为了了解某班基本情况,随机地对该班活动进行的观察属于()0评论问卷中的问题可分为两类:事实性问题和态度性问题。以下问题属于事实性问题的是()0评论主试因被告知被试具有潜在能力和较大的发展可能性,而不自觉地对被试表现出特别的关注,从而影响了实验的归因分析,这种效应称为()0评论下列关于教育实验的叙述不正确的是()0评论"得之于心,应之于手",只可意会,难以言传的教育经验属于()0评论将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法称为()0评论如果要分析某一权威教育刊物在一段时期发表的文章在研究意向、研究题材和研究方法等方面的差异,考察教育研究方向、思路、方法等的变化特点及趋势,宜采用()0评论瞿葆奎主编的26卷本《教育学文集》属于()0评论湖南教育出版社出版的《中国教育年鉴1985-1986》属于()0评论
文化典籍教育调查法的缺点是()教育调查法的缺点是()A.所获得的资料不客观但可靠B.所获得的资料不全面C.所获得的资料难于进行因果归因分析D.研究过程不经济、简便正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。