文化典籍中国传统文化倡导”身教重于言教”,是因为教师的劳动具有()中国传统文化倡导”身教重于言教”,是因为教师的劳动具有()A.长期性B.示范性C.复杂性D.多样性正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读中国传统文化倡导”身教重于言教”,是因为教师的劳动具有()0评论”十年树木,百年树人”,体现了教师劳动的()0评论我国”课程”一词最早出现在()0评论论述教育的一般原理,研究教育学各门分支学科的基础教育科学体系中的基本学科是()0评论我国近代教育史上正式颁布的,法定学制系统和师范教育的起始建制是1902年的()0评论苏格拉底的“产婆术”体现了()0评论被称为世界上第一本研究教学法的著作是古代罗马著名的教育家昆体良的()0评论在一个现实的空间里,根据现实空间的要求来规范人们行为的一种教育称为()0评论被认为是“现代教育学之父”或“科学的教育学之父”的是()0评论从教育的活动范围看,可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育和()0评论
文化典籍中国传统文化倡导”身教重于言教”,是因为教师的劳动具有()中国传统文化倡导”身教重于言教”,是因为教师的劳动具有()A.长期性B.示范性C.复杂性D.多样性正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。