在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在教师的带领下去公园踏青，农村幼儿和教师一起去果园看发牙的果树。这两种不同的情况体现了主题活动设计的（）原则。

在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在教师的带领下去公园踏青，农村幼儿和教师一起去果园看发牙的果树。这两种不同的情况体现了主题活动设计的（）原则。

A.目的性

B.适宜性

C.均衡性

D.有机融合

正确答案：B

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