“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）

“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）

A.作品临摹法

B.情景观察法

C.联想迁移法

D.语言描述法

正确答案：C

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