文化典籍认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的,理论是()认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的,理论是()A.生态系统理论B.社会学习理论C.条件反射学说D.知觉学习理论正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的,理论是()0评论儿童心理学诞生的标志是德国人普菜尔的著作()的出版。0评论摒弃了传统观念,提出儿童的心理,最初只是一块白板,他的变化取决于后天的学习和经验。0评论埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,0-1.5岁的幼儿处于()的时期,该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度。0评论下列选项中,哪项属于影响幼儿道德品质的外部因素?()0评论幼儿园的教育教学计划应该包括以下哪些方面的内容()0评论下列因素中,会对幼儿心理发展产生影响的有()0评论幼儿园的基本要素包括以下的的()0评论家长是幼儿园重要的教育力量,原因在于()0评论陶行知认为,要解放儿童的创造力,以下哪些属于他主张的六解放?()0评论
文化典籍认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的,理论是()认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的,理论是()A.生态系统理论B.社会学习理论C.条件反射学说D.知觉学习理论正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。