大学生创新基础（大连理工大学）2023章节测试答案超星尔雅

A、自由式发问

B、交流式提问

C、讨论性提问

D、客观批评

我的答案：ABC

5.3创新工具概述

1、【单选题】在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（ ）。

A、激发逆反心理

B、少动脑筋

C、记住答案

D、提升创意思想

我的答案：D

2、【多选题】正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（ ）。

A、值得进一步开发

B、无法发挥进一步的能力

C、可以培养

D、可以加强有意识引导

我的答案：ACD

3、【判断题】领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。（ ）

我的答案：√

5.4测下你的创新思维

1、【单选题】“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（ ）。

A、已有思路

B、新思路的提出

C、固化的想法

D、僵化思维

我的答案：B

2、【多选题】学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（ ）。

A、创新可以改进思考方法

B、创新带来更大价值

C、创新提升勇气、增长智慧

D、创新促进探索未知

我的答案：ABCD

3、【多选题】“杯子测试”中，仅仅一只杯子就有无数种用法，这说明（ ）。

A、不要有限制性信念

B、要充分发挥想象力

C、创新能力是可以训练的

D、物品的功能不是唯一的

我的答案：ABCD

5.5思维导图六步法

1、【判断题】思维训练与创新的工具没有任何关系。（ ）

我的答案：X

2、【判断题】思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。（ ）

我的答案：√

3、【判断题】创新就是从无到有，是没有工具可用的。（ ）

我的答案：X

5.6思维导图缘起

1、【单选题】思维导图的创始人是（ ）。

A、诺瓦克

B、托尼·博赞

C、爱德华·德·波诺

D、绘图工程师

我的答案：B

2、【判断题】绘制思维导图过程中，需要我们抓住关键要点，关键词通常用形容词表示。（ ）

我的答案：X

3、【判断题】大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。（ ）

我的答案：√

5.7有关“创新”的头脑风暴

1、【判断题】思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。（ ）

我的答案：√

2、【判断题】在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。（ ）

我的答案：X

5.8思维导图的六大作用

1、【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素？（ ）

A、核心主题与分支

B、关键词与连接线

C、色彩与图形

D、以上都是

我的答案：D

2、【多选题】画思维导图常用的六步骤是（ ）。

A、横放一张纸/主题在中央

B、主线分明/找关键词

C、一点无限深入/尽量丰富

D、一变三再分解/再变三再分解

我的答案：ABCD

3、【多选题】关于思维导图的评估，主要评估要点包含（ ）。

A、系统性

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