死亡文化与生死教育2023章节测试答案
A、孤独和隔离
B、世界的毁灭
C、失去其全部财富
D、肉体的痛苦
我的答案：A
3、人类恐惧死亡的原因有
A、死亡是对人类生活中一切美好东西的毁灭
B、死亡具有不可经验性
C、死亡意味着一个人失去其全部所有
D、死亡也常常意味着肉体的痛苦
我的答案：ABCD
4、托尔斯泰的小说《狂人日记》所描述的庄园主在旅途和旅店中的恐惧经历,这段描写说明的问题有
A、庄园主的死亡焦虑发作了
B、过于严重的死亡焦虑会影响一个人的生活状态
C、死亡焦虑会促使人反思人生
D、那位庄园主就是托尔斯泰
我的答案：ABC
5、死亡焦虑,是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。
我的答案：√
6、保持一定程度的死亡焦虑有利于人们合理安排自己的生活,规划有价值、有意义的人生。
我的答案：√
超越死亡
1、人类最原始也是持续时间最长的解决死亡焦虑、超越死亡的路径是
A、求神拜鬼
B、皈依宗教
C、哲学反思
D、自我了断
我的答案：A
2、“太上有立德,其次有立功,其次有立言。虽久不废,此之谓三不朽”。这种超越死亡的路径属于
A、求神拜鬼
B、皈依宗教
C、哲学反思
D、自我了断
我的答案：C
3、以下属于通过哲学反思的路径超越死亡的是
A、朝闻道,夕死可矣
B、死,无君于上,无臣于下,亦无日时之事,从然以天地为春秋,虽南面王乐,不能过也
C、信而受洗的必然得救。不信的必被定罪
D、死亡是灵魂离开肉体监狱而获得解放
我的答案：ABD
4、人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有
A、求神拜鬼
B、皈依宗教
C、哲学反思
D、自我了断
我的答案：ABC
5、宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。
我的答案：√
6、作为超越死亡的路径,求神拜鬼比皈依宗教说服力更强。
我的答案：X
死亡的意义
1、“五福”思想的记载出自
A、《资治通鉴》
B、《诗经》
C、《尚书·洪范》
D、《春秋繁露》
我的答案：C
2、以下死亡中有意义的有
A、死于接头好勇斗狠
B、寿终正寝
C、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
D、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
我的答案：BCD
3、人是有死的,这件事的意义有
A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命
B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活
C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整
D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
我的答案：ABCD
4、死亡的意义这个议题所包括的两种含义是
A、肉体死亡意味着什么
B、精神死亡意味着什么
C、“有死”的意义,也就是人会死亡这件事的意义
D、某一个体
我的答案：CD
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