数学史与数学教育2023章节测试答案

B、惠更斯

C、笛卡尔

D、奥雷姆

我的答案：D

4、【判断题】费马对解析几何的贡献在于，首先根据动点所满足的条件，求关于动点横、纵坐标的方程。（）

我的答案：X

5、【判断题】洛必达的作品《无穷小分析》分析了0/0不定型的解法。（）

我的答案：√

2.7数学史、数学情感与数学观（七）

1、【单选题】（）发现无穷多个数加起来可能是一个有限的数。

A、丹尼尔·伯努利

B、奥古斯丁·路易·柯西

C、雅各布·伯努利

D、路易吉·圭多·格兰第

我的答案：C

2、【单选题】玫瑰线最早的研究者是（）。

A、丹尼尔·伯努利

B、克里斯蒂安·惠更斯

C、雅各布·伯努利

D、路易吉·圭多·格兰第

我的答案：D

3、【单选题】（）首先给出了微积分无穷级数收敛性的判别法。

A、丹尼尔·伯努利

B、奥古斯丁·路易·柯西

C、雅各布·伯努利

D、路易吉·圭多·格兰第

我的答案：B

4、【判断题】0/0不定型问题最早的解决者是伯努利。（）

我的答案：√

5、【判断题】亚里士多德不接受潜无穷和实无穷。（）

我的答案：X

2.8数学史、数学情感与数学观（八）

1、【单选题】（）在《大教学论》中提出，教育实践中存在偏差。

A、克莱因

B、第斯多惠

C、夸美纽斯

D、裴斯泰洛齐

我的答案：C

2、【单选题】勃利亚在《数学的发现》中提出，数学教学的三原理不包括（）。

A、主动学习

B、最佳动机

C、阶段序进

D、整体测评

我的答案：D

3、【单选题】爱德华·桑戴克的《教育之根本原理》中提出，从根本看来，一切学习和教学都在（）。

A、传授知识

B、训练思维

C、激起动机

D、建立逻辑

我的答案：C

4、【判断题】为了纠正教育实践中存在的偏差，应该用一切可能的方式让孩子记住计划中的知识。（）

我的答案：X

5、【判断题】古巴比伦时期就已经有人运用了平方差公式。（）

我的答案：√

2.9数学史、数学情感与数学观（九）

1、【单选题】下列成就中不属于埃拉托色尼的是（）。

A、发现素数的筛选法

B、编著了科学史

C、亚历山大图书馆首任馆长

D、制作当时最完整的世界地图

我的答案：C

2、【单选题】一元二次方程的认知基础是（）。

A、x加y等于a

B、x的平方的等于a

C、x乘y等于a

D、x的倍数为a

我的答案：B

3、【单选题】埃拉托色尼通过阿斯旺水井测量了（）。

A、太阳到地球的距离

B、阿斯旺的纬度

C、太阳的大小

D、地球的半径

我的答案：D

4、【判断题】创造学生的学习动机时，不能仅仅选用一个实际的例子，还需要考虑例子选用得是否自然。（）

我的答案：√

5、【判断题】1906年发现的欧几里得的《方法论》的前言中提到将本书献给埃拉托色尼。（）

★《布宫号》提醒您：民俗信仰仅供参考，请勿过度迷信！