课程与教学论2023章节测试答案
D:读书指导法
答案: 【读书指导法】
6、单选题：
集成了课本、笔记本、作业、资料等学习资源的电子产品是（ ）
A:微视频
B:电子书包
C:多媒体课件
D:交互式电子白板
答案: 【电子书包】
7、多选题：
根据讲授本身的特点和讲授科目、内容的不同，讲授法可以划分为 （ ）
A:讲读
B:讲解
C:讲演
D:讲述
答案: 【讲读;
讲解;
讲演 ;
讲述】
8、多选题：
教师在运用谈话法时应注意（ ）
A:善于引导
B:设计好问题
C:善于提问
D:做好谈话后的总结工作
答案: 【设计好问题;
善于提问;
做好谈话后的总结工作】
9、多选题：
教学手段的功能有（ ）
A:提供教学标准
B:构建教学活动环境
C:呈现教育教学内容
D:形塑师生活动方式
答案: 【构建教学活动环境;
呈现教育教学内容;
形塑师生活动方式】
10、多选题：
选择教学手段的主要原则有（ ）
A:互补性原则
B:健康和安全原则
C:教学最优化原则
D:发展性原则
答案: 【互补性原则;
健康和安全原则;
教学最优化原则;
发展性原则】
第九章 单元测试
1、判断题：
教学组织形式是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
走班制是行政班级和学生固定，教师根据课程安排到不同的教室上课。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
远程教学的最大特点就是远程和交互。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式是 （ ）
A:现场教学
B:复式教学
C:个别辅导
D:班组教学
答案: 【复式教学】
5、单选题：
由一些教师联合组成教学小组，共同研拟教学计划，分工协作完成教学活动的教学组织形式是（ ）
A:特朗普制
B:分层递进教学
C:小队教学
D:师生合作教学
答案: 【小队教学】
6、单选题：
打破了学科界限，取消了教科书，学习以单元划分，根据学生的生活经验和偶发的兴趣来制订学习单元。教师的作用在于指导学生从实际生活情境中自己确定学习目标，制订达到目标的工作计划，开展各种实际活动，并检查工作结果。这种特点的教学组织形式是 （ ）
A:曼海姆制
B:巴塔维亚制
C:设计教学
D:开放教学
答案: 【设计教学】
7、多选题：
教学组织形式随着社会及教育事业的发展而变化，经历了的阶段是 （ ）
A:班级授课制
B:走班制
C:教学组织形式的多样化
D:个别教学
答案: 【班级授课制;
教学组织形式的多样化 ;
个别教学】
8、多选题：
与个别教学相比，班级授课制的特征是（ ）
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