课程与教学论2023章节测试答案

学习者的需要】

10、多选题：

课程内容选择的原则是（ ）

A:渗透价值观和道德教育

B:注重基础性

C:尊重学生经验

D:凸显时代性

答案: 【渗透价值观和道德教育;

注重基础性;

尊重学生经验;

凸显时代性】

第五章 单元测试

1、判断题：

斯腾豪斯认为，开发课程就是要生产出一套计划，并予以实施和评价效果的过程。（ ）

A:错

B:对

答案: 【错】

2、判断题：

学校课程建设就是编写校本教材。（ ）

A:对

B:错

答案: 【错】

3、判断题：

施瓦布提出的课程开发方法是集体审议。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

4、单选题：

在课程开发的具体机制中，学校教师可以作为课程开发主体的机制是（ ）

A:班级自主机制

B:学校自主机制

C:中央集权机制

D:地方分权机制

答案: 【学校自主机制】

5、单选题：

不属于泰勒目标模式中教育目标来源的是（ ）

A:对学习者本身的研究

B:对教育者本身的研究

C:对校外当代生活的研究

D:学科专家对目标的建议

答案: 【对教育者本身的研究】

6、单选题：

泰勒创立的能够有效地陈述教育目标的工具是 （ ）

A:三维图表

B:二维图表

C:一维图表

D:四维图表

答案: 【二维图表】

7、多选题：

在泰勒的目标模式中，选择出来的学习经验必须具有的基本特征是（ ）

A:有助于形成社会态度

B:有助于培养兴趣

C:有助于培养思维技能

D:有助于获得信息

答案: 【有助于形成社会态度;

有助于培养兴趣 ;

有助于培养思维技能;

有助于获得信息】

8、多选题：

学校课程建设的一般原则包括（ ）

A:基于学生需要确立学校课程建设的指导思想

B:基于课程原理推进学校课程建设的实践进程

C:基于本校实际规划学校课程建设的操作方案

D:基于办学规律做好学校课程建设的顶层设计

答案: 【基于学生需要确立学校课程建设的指导思想 ;

基于课程原理推进学校课程建设的实践进程;

基于本校实际规划学校课程建设的操作方案;

基于办学规律做好学校课程建设的顶层设计】

9、多选题：

学校课程建设日益显现出的趋势是（ ）

A:精细化

B:整体化

C:学科化

D:协同化

答案: 【精细化;

整体化;

协同化】

10、多选题：

在课程开发模式上，比较有代表性的是（ ）

A:施瓦布的“实践模式”

B:布鲁姆的掌握学习

C:泰勒的“目标模式”

D:斯腾豪斯的“过程模式”

答案: 【施瓦布的“实践模式”;

泰勒的“目标模式”;

斯腾豪斯的“过程模式”】

第六章 单元测试

1、判断题：

教学即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。（ ）

A:错

B:对

答案: 【对】

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