幸福生涯课成就更好的自己2023章节测试答案

A、儿童

B、学生

C、休闲者

D、公民

我的答案：A

7、在生涯探索阶段，主要的角色突显是

A、儿童

B、学生

C、休闲者

D、公民

我的答案：B

8、舒伯认为人在一生当中普遍扮演多种主要的角色，请问以下哪些（ ）都是主要角色？

A、子女

B、学生

C、休闲者

D、公民

E、工作者

F、持家者

我的答案：ABCDEF

9、在生涯主题中，舒伯认为人的行为一般会受到（ ）三种时间透视能力因素的影响，这些因素是相互影响的，过去是现在的成因，现在又是未来的基础。

A、对过去成长痕迹的“省视”

B、对目前发展状况的“审视”

C、对未来可能移动路径的“揣视”

D、对未来可能移动路径的“忽视”

我的答案：ABC

10、生活设计就是一个围绕生涯主题从（ ）角度来规划自我的一个过程。

A、生活空间

B、生活广度

C、生命空间

D、生命广度

我的答案：AB

第六章测试

1、大学四年毕业后何去何从？两大方面四种选择总结出的毕业时的去向：（ ）？

A、就业

B、创业

C、升学

D、家里蹲

我的答案：ABC

2、优势行动六部曲有哪六部

A、打破误区

B、一探究竟

C、发挥优势

D、阻止弱势

E、团队合作

F、养成习惯

我的答案：ABCDEF

3、学涯总计划分解图是为了建构职业资本优势，从（ ）出发，进行知识、技能、情商、人脉进行分解。

A、知识目标

B、技能目标

C、毕业目标

D、情商目标

我的答案：C

4、制订技能优势计划和情商优势计划的目的，让自己学会（ ）和（ ）。

A、是什么

B、为什么

C、如何做

D、如何做好

我的答案：CD

5、布鲁姆知识学习的过程告诫我们，如果要成为应用型的人才，必须超越以( )为主要形式的“认识”阶段，经过“( )”综合运用才能最终到达“( )”阶段。

A、记忆

B、理解

C、应用

D、分析

E、综合

F、评估

我的答案：ABC

6、在塞里格曼的心目中，（ ）是六大美德之首。

A、知识

B、智慧

C、好奇心

D、热爱学习

我的答案：AB

7、保持( )是两个基本的学习优势训练。

A、好奇心

B、勤奋

C、喜爱学习

D、观察

我的答案：AC

8、这是一个（）学习的时代。

A、应试

B、及时

C、终身

D、功利

我的答案：C

9、通过后天学习和练习而获得的技能，通常表现为某种动作系统和动作方式。这些技能又分为两大类别：（ ）。

A、可迁移技能

B、专业技能

C、特殊技能

D、学习技能

我的答案：AB

10、根据情商的内涵，可以从五个方面确立一般情商提升的计划目标。自知目标、自律目标、( )目标、识别他人情绪的目标、处理人际关系目标。

A、自立

B、自理

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