文化典籍从“教”、“养”、”取”、“任”四个角度,论述人才培养问题的教育家是从“教”、“养”、”取”、“任”四个角度,论述人才培养问题的教育家是()A.朱熹B.王夫之C.王安石D.颜元正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读从“教”、“养”、”取”、“任”四个角度,论述人才培养问题的教育家是0评论《不亦快哉》“奇文”之“奇”二是。0评论计数前胸壁肋骨及肋间隙的主要标志是0评论软件的结构化设计方法是以为依据的模块结构设计方法。0评论2013年8月,某硫酸厂生产过程中三氧化硫管线上的视镜超压破裂,气态三氧化硫泄漏,现场2人被灼伤。三氧化硫致人伤害,体现了危险化学品的。0评论金圣叹是中国历史上唯一生活在明清之交,在康熙元年被杀头。0评论酒越久越醇,是因为酒产生了什么物质?0评论建筑施工特种作业人员包括下列哪几种?0评论认为“自有人生,便有教育”的是0评论糖尿病患者浓度显著高于正常值,还常伴有尿糖现象。0评论
文化典籍从“教”、“养”、”取”、“任”四个角度,论述人才培养问题的教育家是从“教”、“养”、”取”、“任”四个角度,论述人才培养问题的教育家是()A.朱熹B.王夫之C.王安石D.颜元正确答案:C★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。