文化典籍决定个人是否接受教育或受某种级类教育的依据是决定个人是否接受教育或受某种级类教育的依据是()A.教育直接成本B.教育个人收益C.教育间接成本D.经济收益正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。发表评论您必须登录才能评论哦~0条回复聚合阅读决定个人是否接受教育或受某种级类教育的依据是0评论教育经济学学科初步形成阶段为0评论玉米C群雄性不育系的恢复受到两√显性互补基因的控制。0评论一般地说,社会人口年龄构成越年轻,青少年人口占总人口比重大,则适龄教育人口越多,教育投资比例相对来说就0评论本书认为教育经济学应属于0评论是抽象思维方式与具象表现手法有机结合的产物0评论视觉传达设计实践中总有一部分的东西,这些作品偏离主流、打破常规。0评论我国高油玉米的育种目标是:籽粒中含油量不低于7%,产量不低于普通推广种5%,抗病性同普通玉米。0评论教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内,并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。0评论取得同样质量的成果,教育资源占用和消耗愈少,其效率就0评论
文化典籍决定个人是否接受教育或受某种级类教育的依据是决定个人是否接受教育或受某种级类教育的依据是()A.教育直接成本B.教育个人收益C.教育间接成本D.经济收益正确答案:B★《布宫号》提醒您:民俗信仰仅供参考,请勿过度迷信!本文经用户投稿或网站收集转载,如有侵权请联系本站。