翰林院：科举起源，职责何在？

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翰林院是干什么的，急需解答，请不吝赐教。

　　导读：在古代，不少人想要出人头地，那就是去科举了，要不然就去做官，家中有官职的，还好安排一些，寒门学子就只能靠着自己的努力一步步前进了。那么，翰林院是干什么的？科举制度始于哪个朝代呢？想知道就来瞧瞧小编的介绍吧。

　　翰林院是干什么的

　　翰林院是中国唐代开始设立的各种艺能之士供职的机构。开元二十六年(738年)，建翰林学士院，专供草拟诏制者居住，供职者称翰林学士(简称学士)。安史之乱以后，翰林学士的地位愈加重要，在参谋密计方面分割了宰相之权。唐宪宗以后，翰林学士往往会晋升为宰相。宋沿唐制设学士院，也称翰林学士院，有时亦称翰林院。翰林学士实际上充当的是皇帝的顾问，很多宰相都从翰林学士中选拔。元丰改制后，翰林学士成为正式官员，正三品，并且不任其他官职，专司草拟内制之职。

　　明翰林院掌制诰史册文翰之事。入翰林院者均为科举进士名列前茅者，官品虽低，却被视为清贵之选。明朝翰林若得入职文渊阁参与机密，则更是贵极人臣。

　　清因明制，设翰林院。掌院学士无文学撰述之责，是侍读学士以下诸官的名义长官，与唐宋之翰林学士有所不同。但仕为翰林官者不仅升迁较他官为易，而且南书房行走及上书房行走例由翰林官为之。

　　“学究”一词出自哪里

　　“学究”一词出于唐代的科举制度。唐代科举有进士、明经等科，其中明经这一科又分为五经、三经、二经和学究一经几种。

　　据《谷山笔尘》记载，宋神宗时改革科举制度，应进士考试经义论策，取中的分为五等：第一等和第二等“赐进士及第”，次之应“赐进士出身”，再次“赐同进士出身”，最后一等“赐同学究出身”。后来“学究”作为书生的美称在民间得到广泛使用。

　　随着词意的变迁，“学究”一词也渐渐产生了贬义，人们开始把读古书、食古不化的人称为“老学究”。

　　科举制度始于哪个朝代

　　以科举取人才始于隋朝。隋文帝杨坚统一天下后，为了获得更多的人才，规定每州每年贡士三人，保荐贡士的标准是文章华美者。公元599年，隋文帝又以“志行修谨(有德)、清平干济(有才)”两科选拔人才。

　　科举制度到了隋炀帝杨广执政时，又进一步发展。公元607年定十科举人，其中影响最大的是“文才秀美”一科，即进士科，提倡文人以诗赋获取功名。

　　开科取士的制度在唐朝得以继承和完善。唐太宗李世民规定学士和乡贡要接受吏部考试，科目有秀才、明经、进士、明法、明字、明算、一史、三史等，其中最为考生们热衷的是明经与进士两科。

　　隋唐兴科举取人才，这是我国封建社会用人制度的一大进步。此制度后来为西方社会所学习和改进，为推动西方大学制度改革作出了积极的贡献。

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