<<静默的音乐>>~假期 2

八月一日那一天，巴迪一家人终于出发去海边了。尤金妮雅姨婆的公寓很宽敞，可是一次住上两家人就变得很挤了。阿摩司跟范妲姑姑住同一个房间。

范妲姑姑并不是他的亲姑姑，而是他爸爸的远房姻亲，但他还是叫她姑姑，以表示亲密和尊敬，这也是他们家的习惯。

阿摩司特别崇拜范妲姑姑，也许是因为晚上睡觉前，范妲姑姑都会说些天马行空的故事给他听。

譬如她会描述食人鱼的食欲有多惊人，或是海鳝有多凶猛，让他的想象力随之奔腾。

还有些时候，在初中教文学的范妲，会跟他说作家维尔加（Verga）的故事，或者念诗给他听，其中如果有阿摩司还不懂的词，就解释给他听。

而且阿摩司也快升上五年级了，所以他常会向她打听各种信息：考试有多难、最常考哪些问题、及格的比率有多少，诸如此类。

范妲永远是最有耐心的老师，总是尽量满足他的好奇心，同时也趁这个机会增进他的文法知识以及逻辑分析能力，并让他对当代历史有基本的概念。

阿摩司不是个用功的学生，他更喜欢到外面跑跳，喜欢朋友的陪伴更甚于书本，尽管如此，他还是着迷地听着范妲姑姑说话，她有时会说到忘了时间，直到夜深了，两人终于被睡意征服，谈话声这才被大海低沉幽暗的飒飒声取代。

早上阿摩司醒来时，房间里会只剩下他一个人，姑姑已经出去了。

这时他会喊母亲来，要求要在床上喝咖啡，她一定会拒绝他的要求，好哄他下床。

吃过早餐，阿摩司会出门，到“好朋友沙滩俱乐部”去，他特别喜欢那里，是因为那里的设备很好。

现在这片维护良好的海岸线上，每间俱乐部都一定有跷跷板和荡秋千，但是除了这两样外，那里还有吊环及高空秋千。

两个吊环各自用一条绳子绑着，阿摩司喜欢抓住吊环，然后头下脚上，身体垂直倒立。

成功倒立的那一刻，他是多么兴奋啊！当然年纪大的尤金妮雅姨婆和其他亲戚都怕他会受伤，可是他们的担心只会让他更加兴奋，因为实在不得不说，他就跟许多同龄的孩子一样，很爱卖弄。

他也常常跑去找救生员拉斐尔，拉斐尔会把一个很大的贝壳放在他的耳朵上，跟他说：“你听，这是海的声音！”拉斐尔有强壮的手臂和肌肉，就像举重选手一样。

阿摩司非常佩服他勇猛的力量，喜欢用自己的小手去碰拉斐尔肌肉发达的手臂。

他纳闷着，不知道拥有运动员般的体格是什么样子，然后还幻想自己成为拳击手、摔跤手或空手道冠军。

所以那段时间，拉斐尔是他的偶像，是活力、勇气与男子气概的象征。

除此之外，拉斐尔也在那一年教了阿摩司游泳。

跟巴迪先生讨论后，他们决定每天早上七点在海边碰面。

拉斐尔会在海边等巴迪父子来找他，然后用力划一艘小船到海上去。

到了浮标处，他就会停下来，把桨放下，把一条绳子绑在桨架上。

接着拉斐尔巧妙地把绳子的另一头绕在阿摩司的腰上，然后请阿摩司自己跳下水。

可是阿摩司吓死了，不肯跳下去。

好言好语求了几次仍然不成后，拉斐尔决定这样不行，不再多费唇舌，直接把阿摩司举起来丢到海里去。

几秒钟后，阿摩司发现拉斐尔就在他旁边的海水里，他没有时间把害怕变成眼泪，努力专心让自己的动作稍微有点规律。

拉斐尔用沉着的声音发出精确的指令，阿摩司慢慢感觉他的害怕变成了快乐。

这时他的父亲也在船上一脸满足地看着他，偶尔给他几句鼓励。

阿摩司很快就能依照指示挥动手脚，也就是说，他学会游泳了。

他会游自由泳、蛙泳，后来，也学会了仰泳。

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